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为什么如今中国的父母对孩子的成绩十分重视呢?
1、童年成长的经历 不少家长们之所以如此关注自己孩子的考试成绩，更多是因为童年的经历。
2、因为学习成绩跟先天和后天因素都有关系，先天不足的孩子可能就自然而然处于劣势。但是这些孩子可能在别的方面会有所建树，比如电脑操作、速算能力或者口语表达能力。他们照样可以用他们的长处来取得骄人的成绩。
3、家长对孩子的高期待直接钝化了他们对孩子成就的认知奖赏，削弱了他们对孩子的成就感激励（在很多案例中甚至是颠覆性的贬低），导致他们的孩子无法从成就感最重要的源头之一——也就是他们最在乎的父母——身上汲取足够的成就感。
拿成绩说话什么意思
拿成绩说话意思是过自己的努力创造出来成绩，来证明自己的价值。意思是必须通过自己的努力创造出来成绩，来证明自己的价值。也就是要拿出实际成绩，用成果表现自己的价值。
这类型的人通常被称为成绩优秀者或者成绩突出者。他们是在学业、工作或其他领域中取得卓越成绩的人。成绩优秀者具有坚持不懈的精神品质。他们对目标的追求是持久的，不轻易放弃。
中国文化中有一种普遍的价值观念，即将学习和成绩视为衡量个人能力和价值的重要标准。在这种价值观念的影响下，很多中国父母会把孩子的学习成绩看作是孩子能力和价值的体现，并将其作为孩子成功的唯一标准。
嗯，我的学校也是这样，老师最常说的一句话就是：管什么其他的呀，你是学生你就该学习！拿成绩说话，没有成绩你什么也不是。虽然很难听，但是现实就是如此，社会上无处不看成绩。什么过程最重要的都是假话。
为什么中国父母老喜欢拿成绩论人
因为成绩根本说明不了什么问题。还有你父母这样说可能是想教育你，但教育方法是错误的。只能造成孩子的逆反心理，还有可能给孩子带来心理疾病。没办法中国的父母都这样。
因为成绩是最简单粗暴地评判一个人学习能力的方法。父母这样，是不够关心你，只一味地在乎你的成绩。
这种盲目攀比，这样只拿孩子的成绩说事儿，更容易造成孩子的自卑心理，对自己的能力产生怀疑，可能一辈子都活在自卑的阴影中。
父母可以将自己的优点和缺点同时比较。父母在比较别人孩子时，也要说其他孩子做得不好的地方，让自己孩子朝着别人孩子的优点多努力。批评教育的后果批评、谦虚是中国父母经常用的教育方式，而西方的教育理念更加支持多鼓励孩子。
成绩不代表一切但学习一定有意义这句话说的是什么
不能代表一切，但是成绩好可以说明这个学生的学习能力较强，人也比较努力，所以通常来说学习好的同学，以后长大之后出路也比较好。
学习动力明确 学习动力，可以是我们小小的虚荣心，可以是一种强烈的荣誉感，亦可以是改变家境的迫切渴望，也可以是追求真理的内心需求。
学习得到的成绩固然会使你快乐，因为那时你劳动的果实，是你用时间浇灌用心血培养的果实，果实的到来一定让你感到快乐。
不可以，因为成绩并不代表一切，而且也不能体现孩子的实力，我们不仅不能以成绩论成败，而且也不应该过多地注重成绩。
让我能够一直记得的一句话是：做任何事情都看自己的态度，我们如果用积极的态度去做事情，无论好事还是坏事对我们来说都一样；我们如果用消极的态度去做事情，好事坏事都会变得不好。
一个人的好坏真的只靠成绩吗?
学习成绩不能够作为判断一个人的标准，因为有些人虽然他们学习好，但是他们的品德不好，也有可能是高分低能，所以说学习成绩不能够成为判断一个人的标准。
所以，只靠成绩来衡量水平并不是全面的。测量人的标准到底是什么。我们需要理解，一个人的成绩水平不能衡量一个人的好坏，一个人的好坏应该基于社会道德的标准。
我认为不能这样评价，理由是，不能只看学习成绩，学习成绩优秀，当然是好学生，如果学习成绩好，品质不好，就不是好学生，如果学习成绩较差，品质很好，就不是差学生，更不是坏学生。
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